La Educación a Distancia: Formación al Alcance de Todos
Está en boca de todos y está aquí para quedarse. La educación a distancia o educación en línea, un concepto no muy extendido hasta hace poco, se está convirtiendo en una alternativa de calidad a la educación tradicional.
Las universidades presenciales son mejores para las fiestas, pero cada vez van a ser menos importantes para el aprendizaje.
Bill Gates
Orígenes y Evolución de la Educación a Distancia
Los orígenes de la Educación a Distancia parecen remontarse al siglo XVIII. En 1728 un anuncio publicado por la Gaceta de Boston hacía referencia a un material auto-instructivo para estudiantes, con posibilidad de tutorías por correspondencia. Sin embargo, hay quienes argumentan que tal modalidad puede remontarse al texto bíblico, siendo mencionado en las epístolas de los apóstoles. Sea como fuere, la educación a distancia, tal como hoy la conocemos, no empieza a desarrollarse hasta la década de 1980. A pesar de esto, no es hasta principios del siglo XXI, con la llegada de la generalización en el uso de ordenadores, cuando la educación a distancia empieza su verdadera expansión.
Y así hasta nuestros días, en los que el número de centros e instituciones educativas que ofrecen educación a distancia impartiendo cursos online, másters e incluso carreras completas a distancia ha explotado. Lo habitual en estos casos es combinar la educación presencial con la educación a distancia; aunque también han surgido universidades y centros como la Universidad Abierta, con toda su oferta formativa a distancia.
Ventajas de la Educación a Distancia
Las ventajas de la educación virtual, no presencial son múltiples. Esto es así tanto para los centros educativos como para los alumnos. Entre ellas destacan:
- Eliminación de las barreras geográficas
- Flexibilidad de horario lectivo
- Reducción de costes (de vivienda, traslados y costes de materiales)
- Desarrollo de sentido de la responsabilidad, disciplina y compromiso por parte del estudiante, al auto-gestionar su propio aprendizaje.
- Incorporación de la tecnología al proceso de aprendizaje.
Evolución Tecnológica
Por supuesto, nada de esto sería posible sin la evolución en las tecnologías educativas que hemos experimentado en los últimos años. Hasta hace no mucho el mero hecho de tener un ordenador personal en casa era raro. De ahí hemos pasado en poco tiempo a contar con avanzados dispositivos electrónicos conectados a la red día y noche, tanto en el aula como en casa. Pero además de ordenadores y una conexión de banda ancha, hoy contamos con plataformas de aprendizaje virtual y medios que ayudan a difundir clases virtuales de una manera más sencilla. La expansión del conjunto de estas tecnologías ha facilitado enormemente el acceso a una educación de calidad, variada y gratuita a las masas, llevando la democratización de la educación un paso más allá.
Pero esto es sólo el principio. La educación es un campo que necesita incorporar en su día a día los recursos que nos rodean para poder llegar a su máximo potencial. Este vídeo ilustra perfectamente la necesidad de este cambio (en inglés pero el vídeo es auto-explicativo)
Internet está llena de recursos que facilitan la transición a una educación 2.0. Los profesores y estudiantes de hoy en día cuentan con recursos gratuitos como foros para compartir dudas, traductores en línea, herramientas para realizar videoconferencias y almacenar recursos en la nube, por nombrar solo algunos.
Plataformas de aprendizaje en línea, como ExamTime, apuestan claramente por este cambio, aportando todas las herramientas que el estudiante necesita para estudiar a su propio ritmo, organizar su tiempo y crear recursos educativos dinámicos que pueden ser compartidos con otros.
El Futuro de la Educación a Distancia
La educación a distancia es un paso lógico en la evolución de la educación. Como hemos visto a lo largo de este post, sus ventajas son irrebatibles y la tecnología necesaria está ya disponible. Sin embargo, el último paso necesario para que la educación a distancia termine de extenderse y se convierta en la norma más que en la expcepción es un cambio de mentalidad. La educación es un sector muy tradicional que apenas ha evolucionado en el último siglo si lo comparamos con otros sectores. No obstante, podemos estar ante el principio del fin. Con el relevo generacional del personal docente, los conocidos “nativos técnologicos” tomaran el mando y es entonces cuando podemos esperar el despegue total de la educación a distancia.
Nuestra apuesta es que de aquí a unos 10 años la mayoría de las universidades no tednrán clases físicas como ahora las conocemos. ¡Bienvenida, educación a distancia! ¡Te hemos estado esperando!
Cerramos con un par de preguntas: ¿Qué opinas de la educacióna distancia? ¿Crees que sobrepasará a la educación presencial en los próximos años?
6 Técnicas de Enseñanza que NO Conocías
La educación, como casi cualquier otro campo de nuestra sociedad, ha evolucionando a pasos agigantados en los últimos años. Las técnicas de enseñanza tradicionales, basadas principalmente en la figura del profesor explicando y los alumnostomando apuntes pueden ser todavía útiles en algunas ocasiones; sin embargo, hoy en día la educación gira más en torno a estimular al alumno para despertar su curiosidad y ganas de aprender. A raíz de esta tendencia han surgido, por tanto, nuevas técnicas de enseñanza. Muchas de estastécnicas de enseñanza no son nuevas. Sin embargo, el uso de las nuevas tecnologías que tenemos a nuestra disposición hoy en día pueden darles un nuevo enfoque y hacer que se extiendan en nuestras aulas.
6 Técnicas de Enseñanza que NO Conocías:
1. Flipped Classroom (Clase invertida): Esta técnica de enseñanza consiste básicamente en que los alumnos estudien y preparen la lección con anterioridad a la clase. De esta manera, la clase en cuestión se convierte en algo mucho más dinámico y un entorno en el que profundizar sobre el tema de estudio. Los alumnos vienen de casa con los conceptos básicos asimilados, por lo que la clase puede dedicarse a resolver dudas e ir más allá en los temas por los que los alumnos sientan mayor curiosidad.
El concepto de “clase invertida” (flipped classroom) compagina muy bien con las herramientas de ExamTime. Con ExamTime es muy fácil compartir recursos con un Grupo, en este caso la clase, lo que permite a los alumnos estudiar esos recursos desde casa y preparar la próxima clase.
2. Design Thinking (El método del Caso): Esta técnica se basa en usar casos reales y resolverlos en grupo a través del análisis, brainstorming, innovación e ideas creativas. Aunque el “design thinking” es un método estructurado, en la práctica resulta bastante desordenado, ya que se tratan problemas reales sobre los que en la mayoría de las ocasiones no hay información suficiente e incluso puede ser que la conclusión sea que no existe una solución posible. Sin embargo, el método del caso prepara a los alumnos para el mundo real y despierta su curiosidad, capacidad de análisis y creatividad. Esta técnica se usa a menudo en los populares MBA o Másters para analizar casos reales vividos por empresas en el pasado.
3. Autoaprendizaje: La curiosidad es el principal motor del aprendizaje. Como principio básico del aprendizaje, no tiene mucho sentido obligar a los alumnos a memorizar un texto para que lo olviden 2 días después del examen. La clave es dejar que los alumnos se centren en el área que más les interese para explorarla y aprender sobre ella.
Un perfecto ejemplo de técnicas de enseñanza basadas en el autoaprendizaje es el relatado por Sugata Mitra en la conferencia TED (subtítulos en español). En una serie de experimentos en Nueva Delhi, Sudáfrica e Italia, el investigador en educación Sugata Mitra proporcionó a los niños acceso auto-supervisado a la web. Los resultados que obtuvo podrían revolucionar la forma en la que pensamos acerca de la enseñanza. Los niños, que hasta ese momento no sabían ni lo que era internet, fueron capaces de auto-formarse en múltiples temas con una facilidad inesperada.
Una manera más cercana de explorar la técnica del autoaprendizaje puede ser haciendo uso de los Mapas Mentales. Con ellos, el profesor puede iniciar un proceso de pensamiento escribiendo una palabra en el nodo central de un mapa o proponer un tema principal y dejar que los alumnos desarrollen sus propias ideas a partir de él. Así, por ejemplo, si el tema central es el Cuerpo Humano, algunos pueden crear Mapas Mentales sobre los Sistemas y Aparatos, otros sobre los Huesos y otros sobre Enfermedades que afectan al cuerpo humano. Posteriormente los alumnos serían evaluados según los mapas mentales que han creado y podrían colaborar entre ellos para mejorarlos.
4. Juegos: Aprender a través del uso de juegos es un método que ya ha sido explorado por algunos docentes, principalmente en la educación primaria y preescolar. Mediante el uso de juegos, el alumno aprende sin prácticamente darse cuenta. Por eso, aprender jugando es una técnica de aprendizaje que puede ser muy efectiva a cualquier edad, siendo asimismo útil para mantener al estudiante motivado. El profesor deberá diseñar proyectos que sean adecuados para sus alumnos, teniendo en cuenta su edad y conocimientos, a la vez que los hace suficientemente atractivos como para aportar una motivación extra. Una idea puede ser animar a los estudiantes a crear Tests con preguntas relacionadas con un tema determinado y animarles a retar a sus compañeros a realizarlos para ver quién obtiene una puntuación más alta. De esta manera, los alumnos disfrutarán de la competición con sus compañeros por alcanzar la puntuación más alta.
5. Social Media: Una variante del punto anterior son las técnicas de enseñanza basadas en las redes sociales. De esta manera, los alumnos, que hoy en día pasan el día en las redes sociales, tendrán una motivación extra para aprender. Las formas que puede tomar este método de aprendizaje son muy variadas, ya que existen cientos de redes sociales y posibilidades. Un buen ejemplo es la iniciativa llevada a cabo por la academia brasileña de idiomas “Red Ballon”, que animó a sus alumnos a revisar los tweets de sus artistas favoritos y corregir los errores gramaticales que cometían estos para reforzar su aprendizaje del inglés.
6. Técnica Exegética o de Lectura Comentada: Se basa en la lectura de textos relacionados con el tema o autor a tratar. Esta técnica tiene como objetivo que el alumno capte y comprenda lo que el autor quiere comunicar y que busque el sentido implícito en el texto, así como sus circunstancias. Cada alumno puede basarse en el tema que más le interese para indagar sobre él. De nuevo, las nuevas tecnologías nos proporcionan una gran ventaja en el uso de esta técnica, ya que nos permiten el acceso a una cantidad ilimitada de información.
Como véis, existen innumerables técnicas de enseñanza que pueden ayudaros a conectar mejor con vuestros alumnos en los tiempos que corren. ¿Conocíais estas técnicas de enseñanza? ¿Añadiríais alguna otra?
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