Diez reglas para dirigir tu carrera exitosamente
La vida es temporal y los trabajos también. Además trabajar duro no te asegura el éxito y mucho menos la felicidad, por eso es necesario tener claro qué quieres y conducir tu propia carrera sin depender de las expectativas de los demás.
Liz Ryan, CEO de HumanWorkPlace.com ha escrito 10 reglas de oro para conducir tu carrera al éxito siendo tú quien lleve las riendas y te las revelamos a continuación en esta fotogalería para que empieces cuanto antes, parafraseando a Nelson Mandela, a ser “el dueño de tu destino, el capitán de tu alma”.
1. Crea una visión de tu vida y tu carrera.
Es decir, ponerte unas metas y unos objetivos. Esta visión puede cambiar con el tiempo, pero siempre tendrán que ser la que tú decidas, no dejes que decidan por ti.
2. Cuando no tengas trabajo “de lo tuyo”, trabaja para sobrevivir.
No creas que tener un trabajo de algo que no sea lo tuyo te convierte en un peor profesional. No caigas en el error de suplicar, vales lo mismo, sólo estás sobreviviendo.
3. Decide por ti mismo lo que quieres hacer en cada momento.
No te dejes seducir por promesas de ascenso que nunca se hacen realidad ni por frases del tipo “podrías hacer una gran carrera en esta empresa”. Si tienes que largarte, hazlo y avanza.
4. Conócete.
Muchas personas dependen de alguien que les aconseja siempre lo que tienen que hacer. Busca en tu interior, decide qué te gusta y hacia dónde te quieres dirigir. No escojas la profesión familiar si no te gusta.
5. Acepta los trabajos porque te gustan.
No dejes que tu motivación se únicamente un salario más alto o grandes promesas de mejora. Hay muchos trabajos horribles bien adornados, si los escoges al menos que sea porque te gustan.
6. No olvides que eres el CEO de tu propia carrera.
Recuerda siempre que nadie mejor que tú sabe o que quieres y lo que te conviene. No dejes que nadie se entrometa en tus decisiones de carrera. Menos aún una empresa.
7. Construye tu propia marca.
Una buena forma de empezar es hacerte una tarjeta propia si no la tienes en la empresa para la que trabajas. Encárgate de que la gente te conozca por ser tú y no por ser el trabajador de turno de una empresa.
8. Escribe un diario profesional.
No hace falta que escribas todos los días, pero es aconsejable que de vez en cuando escribas sobre tus sueños, metas y frustraciones y sobre aquello que vas consiguiendo para poder revisarlo cuando sea necesario.
9. Elije cuidadosamente a quién dedicas tu tiempo.
El tiempo es oro y debes pasar tiempo con aquellas personas que te ayudan a brillar y no con aquellas que te apagan. Evita a las personas que acaban con tu energía y te bajan la moral.
10. Alza tu voz y no te dejes pisar.
Encuentra tu hueco, di lo que piensas, cómo te sientes, qué quieres y qué opinas. No dejes que nadie te haga callar y tragar con situaciones que no deberías tolerar. Defiéndete cuando sea necesario.
Cómo sacarle partido al móvil en clase: 3 puntos de partida
No sería el primer debate alrededor del móvil en clase. Que si es nocivo para el proceso formativo, que si no hace otra cosa que descentrar a nuestros alumnos, que si no vale para nada…
Y la realidad es que los alumnos no van a dejar de llevar al móvil a clase, y como tal realidad hay que aceptarla y ponerse con ella. ¿Cómo podemos sacarle partido al móvil en clase? Hay innumerables razones para ello, pero hoy en Educación 3.0 te proponemos 3 puntos de partida para, la menos, comenzar con buen pié.
Las redes sociales educativas
El proceso comunicativo profesor-alumno debe ser personal, pero también debe existir una comunicación digital que se realice a través de la tecnología. Ejemplos tenemos muchos, como las redes sociales educativas del tipo Edmodo que te permiten no sólo hablar y conversar con tus chavales, también plantearles problemas, añadir documentación o proponer lecturas adicionales.
Un teléfono móvil —smartphone— es una herramienta tremendamente poderosa en manos de aquel que la usa, con lo que aprovechémosla:configuremos y creemos un grupo en una de estas redes sociales y volquemos contenido en los respectivos grupos, pero que sea contenido de valor. Y quien dice red social también puede ser un blog, o un canal Twitter, o…
Buscando información
Un libro de texto no deja de ser un instrumento que contiene información limitada, y que en ocasiones se queda demasiado corto para algunos temas. La práctica totalidad de los móviles actuales tienen capacidades para conectarse a Internet, y en Internet la información es casi infinita.
Hagamos que el móvil en clase sea nuestro punto de conexión con el mundo de Internet, y sobre todo con la labor que realizan los buscadores como Google, Bing, Yahoo!, etc. Buscar sobre el tema que estamos presentando en una determinada materia, ampliar información o llegar a contenido con el que afianzar el conocimiento, son tareas muy sencillas de hacer con un teléfono móvil.
El buen uso de la tecnología
Dicen que los más jóvenes ya nacen sabiendo utilizar la tecnología, pero rápidamente te das cuenta que en realidad necesitan mucho que cambiar y mejorar. Aprovechemos los móviles en clase para enseñarles sobre tecnología, y aquí nos referimos tanto a la tecnología como tal, como también a los aspectos como los relacionados con la seguridad, y que son tan esenciales en la vida actual.
Desde definir cómo funciona uno de esos teléfonos que todos ellos tienen en el bolsillo (qué componentes tiene, cómo funciona internamente, cómo funcionan las comunicaciones inalámbricas) hasta dar una serie de indicaciones para navegar de forma segura, de qué páginas (o personas) fiarse más, o menos. Todo con el objetivo de que conozcan un poco más de sus smartphones y puedan aprovecharlos aún más en el futuro.
Aprovecha los millones de apps que existen
No es sólo el teléfono, es todo lo que puedes hacer con él. Y en este sentido existen millones de apps, cada una diferente de la anterior y que cubren miles de funcionalidades diferentes.
Las hay de todo tipo, desde apps para alumnos con dificultades en el aprendizaje, para aprender vocabulario, para aprender a escribir, para tomar notas… vamos, que para todo lo que te imagines hay una app. Bucea por ahí o mejor aún, échale un ojo a todo lo que hemos escrito nosotros sobre apps, y así podrás sacarle partido al móvil en clase.
Introducción a la Post-Producción de Películas
La Post-Producción es una de las cinco etapas (pasos) fundamentales para el desarrollo de una obra cinematográfica y sin duda alguna, una de las más importantes.
Por definición la Post-Producción se define como la manipulación del material audiovisual digital o análogo usado para cine, publicidad, televisión, radio y/o web.
¿QUE HACEN LOS EDITORES DE CINE & TELEVISION?
Los editores de Cine y Televisión seleccionan la toma más efectiva de cada escena y la combinan en secuencia para formar una historia lógica y fluida.
RESPONSABILIDADES DEL EDITOR
Entre las múltiples responsabilidades que tienen los editores se encuentran:
- Evaluar y seleccionar escenas en términos de su valor dramático para tener continuidad en la historia.
- Cortar segmentos de la película a un largo especifico.
- Ensamblar segmentos en orden para que la historia tenga un efecto máximo.
- Usar equipo de edición para insertar música, dialogo y efectos de sonido.
- Revisa la versión editada de la película en un monitor para hacer correcciones.
- Colabora con Editores de Efectos de Sonidos y Editores de Música.
- Etc… etc… etc…
SISTEMAS ANALOGOS DE EDICIÓN
A pesar de que los sistemas análogos de edición escasean en los confines de nuestro planeta tierra, es importante poder reconocerlos. Para realizar la edición (montaje) en estos sistemas necesitarias la utilización de rollos de cinta de película.
Los dos tipos de maquinas análogas que editan en rollo de película son:
- Moviola
- La «Flatbed» o KEM o Steenbeck
Moviola antigua exhibida en el Museo Histórico de Mar del Plata
Foto por: Ezarate (Own Work)
Fuente: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:MoviolaAntigua-MDP.JPG
¿CÓMO ES EL PROCESO DE MONTAJE EN UN SISTEMA ANALOGO?
El negativo de la película (rollo) va a un laboratorio y este procesa el negativo original de la cámara y produce un positivo (o copia). El positivo se introduce en un magazín para ser sincronizado y con estos se crean carretes (reels) usando un sincronizador.
¿CÓMO ENTONCES SE HACE UN CORTE EN UN SISTEMA MOVIOLA?
1) Marcas el fotograma (frame) donde quieres hacer el corte, utilizando un marcador (China Marker)
2) Lo cortas con una guillotina (splicer).
3) Lo unes con cinta adhesiva (splicing tape) al fotograma anterior a este.
LOS SISTEMAS DE EDICION DIGITAL
Actualmente existen muchos programas que se especializan en el montaje y edición de vídeos, pero NO todos son recomendables para el desarrollo de proyectos a nivel profesional.
Algunos de los sistemas de edición digital más utilizados por profesionales en la industria de los audio visuales son:
- Final Cut Pro – manufacturado por Apple Computer Inc, entro al mercado en el año 1999. Fue conocido principalmente por sus capacidades para Video Digital (DV) y para el Web a un precio bien módico. http://www.apple.com/finalcutpro
- Adobe Premiere Pro – manufacturado por Adobe Systems Inc, tiene su debut en el año 1992 y ha tenido una gran acogida por su fácil integración con otros programas de efectos visuales, como lo es Adobe After Effects. http://www.adobe.com/products/premiere.html
- Avid Media Composer – manufacturado por Avid Technologies, Inc, es el programa de edición más utilizado por las grandes casas productoras y estudios de Hollywood. http://www.avid.com/US/products/Media-Composer
- Sony Vegas Pro – manufacturado por Sony Creative Software Inc, http://www.sonycreativesoftware.com/vegaspro
VENTAJAS DE EDITAR EN UN SISTEMA DIGITAL
Hoy en día, muchas películas y videos se editan en sistemas digitales de edición. Los avances tecnológicos, particularmente en el área de efectos visuales, resolución, y compatibilidades entre softwares y hardwares esta constantemente en desarrollo y mejorando. Gracias a esto, el editor puede hacer mucho más cosas y en menos tiempo.
Imagen de la interface de Final Cut Pro 7
Algunas De Las Ventajas Son:
1) Puedes localizar cuadros (frames) rápidamente y con precisión en un sistema de edición digital.
Velocidad + Flexibilidad = Ahorrar Tiempo
2) Puedes tener muchas versiones o cortes de una escena o de un show con un sistema no-lineal.
Si quisieras experimentar con tu edición, entonces simplemente puedes hacer una copia a la secuencia. De esta manera si tu experimento falla, siempre podrás volver al corte (secuencia) inicial.
3) Mejor manipulación del Sonido. Muchos de los programas de edición contienen múltiples canales de audio que nos ayudan a añadir elementos de audio a nuestros proyectos.
En un sistema Lineal, como lo seria La Moviola, solo podrías manejar tres canales de audio solamente.
4) Integración de Efectos y Títulos a la edición.
La mayoría de los efectos en el sistema lineal son a tiempo real (Real Time) y la integración de títulos de textos en la edición de videos cada día se hace más fácil.
DEFINICIONES & TÉRMINOS IMPORTANTES EN EL CUARTO DE EDICIÓN
Material Inédito – pie taje que llega diariamente al cuarto de edición de parte del equipo de Producción. En los Estados Unidos se le conoce como Dailies. En otros países, como en Australia se le conoce como Rushes.
Toma – cada una de las repeticiones grabadas de una escena. En ingles le dicenShot.
Corte – una serie de montajes.
Sistema de Edición Digital – una computadora usada para editar ingesta de audio y video proveniente de cintas o archivos.
Media – el material; ya sea audio, video o ambos.
Importar – ingresar o traer archivos media al sistema de edición digital.
7 CONSEJOS PARA HABLAR EN PÚBLICO
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